金色十月，秋意盎然。近日，为迎接2020届、2021届毕业于重庆大学土木工程学院来深圳工作和深造的十四名新同学，重庆大学深圳校友会土木分会在深圳千里马装饰集团举办了迎新活动。 重庆大学校友总会副会长、深圳校友会会长应宪，重庆大学校友总会副秘书长、深圳校友会副会长兼秘书长包学平，深圳校友会副会长兼土木分会长李向东，深圳校友会副会长黄维芬、深圳校友会执行秘书长刘晓晴、深圳校友会理事兼城环分会秘书长宋彦忠、深圳校友会理事兼土木分会副会长朱红、深圳校友会理事杜小华、土木分会副会长甘文彪、土木分会副秘书长江燕燕、土木分会秘书长王明以及85级工民建余文军校友、85级给排水漆云校友，以及19届、20届、21届来深校友参加了本次活动。 活动由2019届来深校友吴寒、李秋明、张娟、吴加峰、欧阳硕、谢文博、陈小东、张麒及20届林培凯校友负责组织策划，江燕燕副秘书长和21届申杰瑞校友担任本次活动主持人。

2021年10月17日上午，重庆大学重庆校友会公管分会第一届理事会第四次大会暨重庆大学重庆校友会公管分会成立两周年庆祝活动在沙坪坝国际创客港顺利举行，重庆大学公共管理学院党委副书记、纪委书记袁晓浩、何薇老师、重庆大学重庆校友会公管分会黄子华会长、苏德怀监事长、陈立秘书长、魏敏执行秘书长、孔华等9位副会长、冯雯等5位副秘书长，以及30余位理事出席会议。

此次重庆大学“国家扶贫日”主题系列活动还同步开展了爱心捐书活动，并同步启动第五届绿春品牌推广电商直播大赛。重庆大学出版社、图书馆、重大附中（重庆七中）、重大附小（育英小学）、幼儿园等单位师生共捐赠图书1.6万余册，码洋42万余元。据重庆大学国内合作办公室、定点帮扶工作办公室主任胡友强介绍，近年来，重庆大学立足帮扶地区产业发展实际，进一步凝聚帮扶共识、汇聚帮扶力量，切实拓宽脱贫地区增收渠道，探索建立消费帮扶“新四圈”帮扶模式，即走进百姓“生活圈”、 拓展销售“朋友圈”、 创建帮扶“公益圈”、打造绿色“生态圈”，直接购买和帮助销售脱贫地区农副产品8400余万元，该模式获评第一届高校消费帮扶优秀典型案例。绿春被评为“全国电子商务进农村示范县”、“中国茶叶百强县”。

10月17日，重庆大学在虎溪校区一食堂广场开展国家扶贫日系列主题活动，包含消费帮扶展销会、现场品尝体验活动以及定点帮扶成果展览等。 活动现场，来自云南绿春，重庆巫山、城口等地的上百种农产品在现场展出。展销会上，蜂蜜、香菇、木耳、腊肉、香肠、巫山雪枣、手工核桃酥、云南香辛料、玛玉茶等农产品琳琅满目，不少师生在展台前咨询、品尝、采购，重庆市食品批发业协会现场认购四万元绿春香辛料。 重庆市食品批发业协会会长吴安明表示，协会应该积极承担社会责任。重庆，是中国的火锅之都。火锅对于八角、花椒、草果等香辛料需求很大，从云南绿春认购四万元香辛料既是为了助力绿春县的乡村振兴，也是为了促进重庆火锅的多元化发展。

近日，欧洲管理发展基金会正式通知，重庆大学经济与工商管理学院获得其EQUIS（欧洲质量改进体系）认证。至此，重庆大学已同时获得全球商学院AMBA、AACSB和EQUIS三项认证，成为国内第10个（“双一流”建设高校中第8个）同时获得商学院三项认证的大学。EQUIS认证过程全面而严谨，其评估涵盖了商学院管理及发展的各个方面，如教学、研究、业界联系、高管培训、社区服务、校友关系、学生满意度，行政支持和资源配置。本次认证工作得到了校领导、国际处、经管学院师生、校友以及国际顾问委员会的大力支持。国际认证小组的专家们对学院在师资、人才培养、国际化以及学校支持等方面给予了高度评价，并对学院的未来发展提出了建设性意见。 获得EQUIS认证是我校国际化工作迈出的重要一步，也是经管学院对标学校“双一流”建设任务取得的重要成果。通过认证这一过程，经管学院得以全方位提升国际化水平、扩大国际影响力、增强毕业生国际竞争力、拓展国际合作伙伴网络。学校和学院将以此为新的起点，积极探索创新人才培养的路径，与更多世界一流商学院展开交流合作，为推动全球管理教育的发展，建成全国一流、国际知名的经济管理学院而继续奋斗。

颜浩，1962年考入重庆大学，学习无线电专业，直到73岁一直奋斗于无线电事业。 2016年接受厦门电视台采访时，记者问他最想对观众说的话是什么？他是这样回答她的：“一个人一生都能从事自己喜欢的事业，是最大的幸福！” 01 初识无线电 1959年颜浩还在读初中三年级，一天他去同学家，看见他在玩矿石收音机，顿时就产生了浓厚的兴趣。颜浩表示那是他有生以来第一次听到从遥远的空中传来的无线电信号，第一次从耳机中听到优美的钢琴声。于是他也开始玩矿石收音机。躲在被窝里，手握细细的触针，在一小块矿石上寻找“灵敏点”的感觉真是其乐无穷。后来他就去看关无线电的资料，首先找到的是“无线电”杂志。可是最初连一篇文章也看不懂，就连电感、电容等名词都不懂，更不用说文章中最感兴趣的“问与答”的部分。他想要是能答出里面的问题该多好呀！此后便怀着极大的兴趣，特别集中精力学习物理。不管肚子多饿，他仍然每天都盼着上物理课。就这样，他成了班上物理学得最好的同学之一。 初见重大 1962年颜浩非常幸运地考上了重庆大学，而且是当年人人都羡慕的无线电专业。第一次离开小县城，来到风景优美的重庆大学，这里有大大的团结广场，碧波荡漾的民主湖，有周末能看电影的风雨操场，有能看校文工团演出、能看外文电影的小礼堂，有国内少有的每秒运行1万次的电子计算机，甚至还有能够练习跳伞的跳伞塔。他感觉好像来到了天堂。当时便下定决心，一定要好好学习，一定要对得起自己的母校。一定要掌握好收音机的知识，让更多的家庭都能拥有收音机。 当年重庆大学是纯工科学校，只有六个系，被同学们简称为机、动、电、采、冶、无，即机械系、动力系、电机系、采矿系、冶金系、无线电系，无线电系又被称为“新系”。他进校那年一共招收了四个班，分为三个专业：无线电技术、计算机和自动控制。他被分到了自动控制专业。虽然更想学无线电技术，但是转念一想，只要在无线电系，就一定能学到有关收音机的基本知识，对于所希望从事的收音机事业来说，也就足够了。 03 无畏艰苦 废寝忘食 1962年刚进学校时还处在自然灾害期间，食堂的饭是定量的，对于还在长身体的同学们来说，根本填不饱肚子。尽管生活是那样艰苦，可同学们的学习仍然抓得很紧。上基础课时经常是100多个学生挤在大教室里，坐在后面的同学会听不清老师讲课，看不见老师的板书。大家都会早早地到教室去抢占好位置。于是大量同学都是在食堂拿了早饭，直接往教室走。晚上10点熄灯后，有的同学还在过道灯下复习。当年只有二教楼是通宵不关灯的，不少同学会去那里学习到深夜才回宿舍。平时颜浩也经常到图书馆找来苏联作家包里索夫写的“无线电爱好者读本”来看。还与早有收音机基础的同班同学一起拆解和组装他的收音机，不断加深自己对收音机的理解。 慢慢地他们开始进入专业基础课的学习了，令颜浩印象最深的要算“电工基础”。现在看来，无论强电弱电，电工基础都是基础的基础，所以理解当年老师要求他们每天要做几十上百道复数阻抗的计算题，是何等的英明！那些年计算器还未出现，要计算复数阻抗完全靠拉计算尺，家里贫穷，花了父母半个月的薪水买一把。颜浩说曾经陪伴他的那把计算尺，至今都舍不得丢掉。 理论结合实践 为了让同学们理论联系实践，学院组织了许多业余活动。其中一次是组装五灯电子管收音机，系上将成套的零件和图纸发给每个组，同学们利用业余时间到一教楼（那是当年无线电系的大本营）的地下室去装配收音机。虽然地下室散发着强烈的霉臭味，但丝毫也没有影响大家学装收音机的积极性。颜浩的小组很快就完成了，并且组装的收音机除了能接收本地强信号的中波电台外，还能接收到好多从来没听到过的来自远方、甚至是国外的短波电台。经过老师的评审，他们组获得了第一名。 还有一次活动是无线电遥控的鱼雷快艇。因为当时系上正好有一个鱼雷快艇的模型，需要装上遥控设备。颜浩的动手能力比较强，小组内通常都是他动手来做。他们从库房找来一个清华大学生产的90V100W的直流电机，想用它来作为快艇的动力。然而快艇的仓内只能容纳60V的一号电池，他便拿着电机去找教电机学的吴老师，问他90V的直流励磁电机能否在60V电压下使用，老师当即回答说可以。后来他们在学完电机学后才发现，这是个需要深厚功底才能回答的问题。因此，时隔40多年后吴教授还清楚的记得当年他去问问题时的情景。 发射机很快就做好了。接收机就没那么顺利了，因为体积和重量的限制，接收机只能用一个电子管做成的“超再生”电路——即用正反馈来实现单管高灵敏度接收。由于他们认识的人中没人调试过这个电路，连老师也没做过，无人可以请教，所以只能自己“瞎碰”。好几个月接收机都不能“起超”。有一天突然听到强烈的“沙、沙”声，他们知道成功了，接收机“起超”了！就这样他们的第一代遥控快艇成功了！ 05 永葆热诚 永远探索 1970年颜浩被

红砖碧瓦，古色古香的教学楼， 给予人素雅、古朴、厚重的美感。 挑一个宁静的午后，在秋雨痴缠之中， 拾一本书籍，走进瑰丽的知识海洋里， 思想和心志也在时光流转下逐渐充满澎湃的力量。 寒露至，染秋霜。 母校的秋，是迷人的、是难以忘怀的。 好想回到求学时代，回到记忆里的那个秋天……

荷花池 “秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”。 秋天的到来使得荷花虽凋零残落， 但仍风骨犹存，气质绝佳， 是重大赏秋图鉴必去之地。

期间，重庆大学教育帮扶工作团还看望慰问了在绿春支教的重庆大学和中国海洋大学学生，并对他们进行了教学指导。“在支教过程中，有两点一直激励着我，第一是保持对教师这个身份的敬畏，教书育人这四个字在我心中有泰山般的重量。第二是保持对学生的热忱，一分热爱，山海奔赴，不放弃任何一个学生。”来自重庆大学研究生支教团的蒋兴顺郑重地讲述了他对教师这个身份的深刻理解。 蒋兴顺从小在农村长大，所以当他听说绿春非常缺老师时便毅然来到这里，贡献自己的一份力量。“每次在他们的脸上看到那种求知欲，那一双双散发着光芒的眼睛，就仿佛看到了曾经求学的自己。” 支教课程中的“外面的世界”这门课，打开了绿春孩子们通往辽阔世界的大门。蒋兴顺结合自身的成长经历，对孩子们讲述着从农村通过努力读书走出大山实现自身理想的经历。“同样的境遇，期待同样的故事发生，不知道最后会有多少人会因此而发生改变，哪怕是一个人，这也是一件非常有意义的事情。” 支教一年，自教一生。面对着一双双求知的清澈眼神，每一位支教老师就像一条引信，用他们看过外面广阔世界的眼睛和心灵，点燃埋藏在孩子们走出大山的渴望。他们都希望能利用好支教的时光，从课堂拓展到社会的更多层面，贡献更多青年力量。 自2012年以来，重庆大学从绿春县少数民族占比高、教育发展落后、素质型贫困等实际情况出发，坚持以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为指导思想，在实践摸索中，总结出“3+1”教育帮扶模式，帮助绿春实现基础教育、素质教育和学历继续教育等3方面的优质均衡发展，搭建1个全民终身学习平台。学校在绿春县高级中学开展了系列长期有效的帮扶工作，如援建复兴楼，设立复兴班，设立梦龙助学金等等，学校连续8年为绿春县输送支教学生50余名，为绿春县教育水平提升提供了源源不断的动力。

“这些孩子看着你，眼神清澈，看得人心里暖洋洋的。”重大附中（重庆七中）的课程中心主任樊隽感叹，“他们有着最淳朴的善良。” 此次重庆大学教育帮扶工作团走进绿春，工作团的老师们分组走进绿春的幼儿园、小学、初中、高中，带着教具、各类绘本等，送去新的教育教学理念和一堂堂生动鲜活的课程。 “每个困难都是一颗种子。”重庆大学心理健康教育与咨询中心主任吕敏在绿春首次开展了心理健康教育和心理育人的相关分享。“绿春的老师们真的呕心沥血，在他们的能力范围内全力以赴，希望孩子们成长成才。”吕敏感叹，“对他们，我满心崇敬。”因此，吕敏不遗余力地分享知识、资源，分享学习路径。后续，重庆大学还将助力绿春开展与心理教育相关的常态化培训，帮扶当地学校心理咨询室搭建，开展心理科普等。 这次重庆大学教育帮扶工作团中，每位老师都有着自己的教学目标。“希望可以用英语让孩子们换一个角度看世界。”重大附小（育英小学）的英语老师张皓月说。重大附属幼儿园的体育教师洪星希望将日常生活融入课堂，用兴趣引领孩子们 “绿春是一个我希望可以再来的地方。”在幼教战线上奋战26年的重大附属幼儿园支部书记陈利春揽着一群绿春幼儿园的孩子，“为这里的幼教环境出力，让这些孩子获得更好的教育。” 重大附小（育英小学）的党总支副书记王小燕同样表达了对孩子们教育质量的高度关心。“老师也需要多方位多渠道加强培训，才能够为学生们提供更高质量的教育。” 绿春的人民迫切地渴望着改变，同时他们也在为更好的生活做出努力。“我们需要做的就是尽己所能帮助他们，呼吁更多的人关注，”重大附中（重庆七中）的语文教研组长田维有些激动，“甚至我希望可以再来，做更深入的援建支教，更深入地进入到他们基础教育的一线课堂里面，跟老师们更多的待在一起。” 此次工作团献课，通过听课、评课、专题研讨、献课等形式，帮助当地教师教学水平、教学观念、教学方式、教材研读、命题水平等方面的全方位提升和优化。在提升学生学习方式、思维方式、开阔视野等方面取得显著效果。

现任重庆市大渡口区检察院检察五部主任、“莎姐”办公室主任，重庆市人大代表。从事未成年人检察工作18年，让144名犯罪的孩子走向新生，在10多万名孩子心里播撒法治的种子。荣获全国先进工作者、全国模范检察官、全国维护妇女儿童权益先进个人、全国三八红旗手、最美公务员、“守望正义——群众最喜爱的检察官”等荣誉。

24日下午，重庆大学与大足石刻研究院签订科教融合创新合作协议，双方将以多种形式开展科研合作，并展开高层次人才培养。 此次双方合作的目标为： ●积极融入国家科技创新体系，联合申报国家重大科技项目和科技创新平台，解决国家文物保护工程领域重大技术创新难题； ●探索高校与科研机构人才联合培养新模式，集聚国际一流创新人才，服务历史文化遗产保护和重庆大学“双一流”大学建设； ●创新科技成果转化模式，共同开展成果推广。 科技方面，双方将聚焦石窟寺保护领域共性关键技术和前瞻性技术研究，重点开发新材料、新技术、新工艺和新装备，合作范围包含但不局限于危岩治理、水害治理、生物防治、文物保护新材料、基础设施建设、文化遗产监测、文物数字化、检测分析技术等方向。 　　双方将共建“南方石质文物保护实验室”并互相挂牌。在此基础上联合申报国家与省部级科技创新平台，充分利用双方实验、试验和科技人才等条件，打造一流科技创新平台，双方科研设备实现共享。 人才交流方面，重庆大学将向大足石刻研究院推荐相关专业专家师资库，可邀请库内专家开展学术交流、培训，参与相关管理、技术决策与咨询等；大足石刻研究院将向重庆大学推荐国内外石窟寺领域文物保护研究和实践经验丰富的专家学者，可邀请库内专家参与重庆大学相关教学和科研等工作。

2020年9月17日，国家自然科学基金委员会公布了2020年度国家自然科学基金项目评审结果。重庆大学能源与动力工程学院廖强教授牵头的“多相反应流传递与转化调控”群体成功入选国家自然科学基金创新研究群体。时隔一年，这个致力于学科交叉前沿和基础研究的团队在科研创新方面取得了哪些进展和突破？科研成果转化应用如何？ “这一年，我们创新团队在基础研究和成果转化方面都取得了不错的成绩。在过程仿生、微流器件、可再生燃料、微藻能源等基础研究上有了进一步的突破；微藻沼液处理、电解水制氢、钢渣余热利用、新型变压器用散热器等技术的成果转化和市场应用也进展很快。”创新研究群体负责人廖强介绍道。

为提高大学生的身体素质 培养坚韧不拔的意志品质 展示大学生良好的精神风貌和蓬勃的青春活力 重庆大学虎溪校区 2021年（下）“阳光60分”健康行 如期而至，与你相约！

应急疏散演练结束后，同学们在梅园的空旷场地进行了灭火器灭火实操。灭火器的正确使用方法你学会了吗？这些使用步骤看起来简单，但是一定要牢记在心，这样突发险情时才能沉着冷静地应对！

午两点，演练指令准时下达，烟雾迅速弥漫在楼道中，火灾警报铃即时响起。第一时间发现火情后，你会怎么做？ 是大声喊叫以引起他人注意？ 还是依旧直立行走在火中也想要保持风度？ NO NO NO,这些都是错误做法！

演练开始前，重庆大学保卫办的工作人员为引导员科普了消防安全基本知识。 说到消防安全基本知识，你对消防安全知识又了解多少呢？一起来做一做“重大版消防安全小测试”吧~看看你是不是消防安全知识小能手！

虎溪校区在各食堂布置了文化展示区，包括“社会主义核心价值观”墙、红岩精神主题展示区、党史学习长廊、校史文化长廊、“八大精神”文化展示区和节气文化展示区。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。在精心打造舒适就餐环境的同时，虎溪食堂随处可见“光盘行动”宣传海报和活动签名墙，倡导师生健康饮食、文明用餐，营造“厉行节约、反对浪费”的用餐氛围。

虎溪校区十分重视食堂育人阵地建设。在保障用餐服务、食品安全和消防安全的基础上，赋予食堂育人功能，营造简洁、美观、富有文化气息 、环境育人的学习生活第三空间。 虎溪校区在食堂就餐区设立了自习区、研讨区、创意空间区、休闲交流区及学生活动区，为学生提供学习及活动条件。虎溪食堂不仅是用餐休闲的最佳去处，也是同学们在课余饭后研讨学术，学习交流的天地。活动区讨论激烈，自习区灯光长明。不同区域的合理安排让热闹与安静得以融洽共存，愉悦的氛围为食堂增添了一份舒心和暖意。

为缓解虎溪校区教室资源不足，提高教室资源利用率，虎溪管委会按照实用、耐用、节约的原则，采购了一批理论制图两用课桌椅，更换已达报废年限的原制图教室课桌椅。 新桌椅既可以供制图课使用，桌面调平、画板收纳后也可以供理论课使用。 提高教室资源利用率 本次共采购更换14间制图教室的理论制图两用课桌椅1014套，现均已投入使用，并通过验收。 更换桌椅后的教室既可以上理论课，也可以上《机械制图》等制图课，有效提高了教室资源利用率，缓解虎溪校区教室资源不足问题，获得师生的一致好评。 同时，为进一步缓解虎溪校区教室资源紧张，虎溪管委会还在暑假期间完成第一教学楼5间收回教室142套课桌椅和艺术楼2间改造教室137套课桌椅的采购和安装，进一步提升师生上课的体验感。 倾听师生心里话、为师生解决身边问题，正是虎溪校区结合党史学习教育开展“我为师生办实事”的具体实践。虎溪管委会将在学党史、悟思想、办实事、开新局上持续发力，注重立足日常、抓在经常，切实解决广大师生急难愁盼的问题。