龙灏
龙灏，1986级本科建筑学专业，随后分别于1993年和2009年取得硕士和博士学位。现重庆大学建筑城规学院教授、博士生导师、建筑系系主任。他致力于将教学、研究和项目设计有机结合并形成良性循环，主要研究方向为医疗建筑、居住建筑、城市更新设计及其理论，出版专著、编著及译著10余本。曾应邀参展第17届威尼斯国际建筑双年展中国国家馆，建成作品有重庆医科大学附属第一医院外科大楼、重庆涪陵中心医院整体更新工程、重庆市第一中学学校安危改工程第二、三期工程设计等。
黄 捷
黄捷，1982级本科建筑学专业，北京市建筑设计研究院有限公司总建筑师，北建院建筑设计（深圳）有限公司董事长、总建筑师，华南设计中心主任，教授级建筑设计高级工程师，国家一级注册建筑师，国家注册城市规划师。黄捷认为建筑设计要有创新思想，有核心技术，还要有勇于向困难挑战的精神，并将其融入到遍及全国和海外的建筑实践中去。他的代表作品有：北京天桥艺术中心、武汉琴台大剧院、广州歌剧院、广州辛亥革命纪念馆、中山舰博物馆、中山大学珠海校区体育馆等。
李向北
李向北，1983级本科建筑学专业，1998年参与创办重庆大学人文艺术学院艺术设计系，四川美术学院副教授、硕士生导师。WACA世界华人建筑师协会理事，英国皇家特许注册建筑师，XBA向北设计机构创始人。曾获2011年度中国建筑鲁班奖，世界华人建筑师大奖提名奖等，代表作品有：重庆洪崖洞 、重庆礼嘉智慧公园5G及系列场馆、重庆建工产业大厦、金隅大成·南山郡等。
陈日飙
陈日飙，1995级本科建筑学专业，目前任职于香港华艺设计顾问（深圳）有限公司，担任党委书记、总经理、设计总监职务，教授级高级工程师、一级注册建筑师和注册城市规划师。他从业20余年，曾获“广东省杰出工程勘察设计师”“新中国成立70周年全国勘察设计行业优秀企业家”等称号。目前兼任深圳市先行示范区决咨委城建组专家，中国勘察设计协会常务理事、广东省工程勘察设计行业协会副会长、深圳市勘察设计行业协会会长。
/ 校园活动
刘家琨
刘家琨，1977级本科建筑学专业，后分配至成都市建筑设计研究院工作。保持着对中国多重传统的开放视野，怀着在现代和传统间取得兼容的信念，致力于将东方的文化内涵转译成当代的建筑语言。他的设计作品体现了当代建筑理念和对传统的精神继承，传达出中国当代建筑罕见的将个人记忆与集体记忆交融激荡的卓越品质。曾获得亚洲建协荣誉奖、建筑实录中国奖、远东建筑奖；主要作品包括艺术家工作室系列、四川美院雕塑系、鹿野苑石刻博物馆等。
汤桦
汤桦，1977级本科建筑学专业，后于1986年在本校获得建筑设计及其理论专业硕士学位。重庆大学建筑城规学院教授、深圳汤桦建筑设计事务所总建筑师。他致力于当代地域性建筑设计和城市研究，力求在充分珍惜和使用资源，敬重每一个人的权利和尊严的前提下，在严谨和适宜的技术框架中，进行符合专业准则的空间营造。代表作品有：深圳南油文化广场、沈阳建筑大学、四川美术学院虎溪校区图书馆、云阳市民活动中心、重庆解放碑威斯汀酒店、昆明工人文化宫、成都航宇园区、两塘书院暨金石博物馆、成都天府国际会议中心等项目。
杨瑛
杨瑛，1983级本科城市规划专业，2004年在重庆大学建筑设计及理论专业获博士学位。目前担任中建五局总建筑师、设计研究总院院长，是全国工程勘察设计大师，当代中国百名建筑师，享受国务院政府特殊津贴专家。曾获“中国建筑学会青年建筑师奖”、“湖南省优秀勘察设计师”、“全国建设系统劳动模范”、“中国百名建筑师”等荣誉称号。2017年5月24日，凭借苏仙岭景观瞭望台设计获得亚洲建筑师协会建筑奖公共设施B类第二名、荣誉建筑奖。他致力于以建筑空间情境构建为核心的模糊建筑学理论与实践探索，现代建筑技术研究，主持建筑工程设计500多项。
赵元超
赵元超，1981级本科建筑学专业，国家一级注册建筑师、中国建筑西北设计研究院总建筑师，西安建筑科技大学博士生导师。曾获评中国当代百名建筑师；全国优秀科技工作者；全国工程勘察设计大师；全国劳动模范。
赵元超主张尊重城市，尊重文明，尊重时代。他提出应在城市的背景下研究建筑，以西安为创作基地，探索着结合西部生态环境的建筑之路。代表作品有延安大剧院、杨凌会展中心、陕西省图书馆、陕西省自然博物馆、浐灞生态区行政中心、中国延安干部学院等。
/ 校园活动
“面朝大海，春暖花开”。
即使不了解海子，你也肯定听说过这句诗。寥寥数语，描绘了一个广阔的境界，词句间洋溢着花开的温暖，诗意而又充满阳光，治愈了无数奔波在路上的苦行僧。海子出生于一个安徽的小村落，天资聪颖的他，15岁就进入了北京大学法律系学习。在那个朦胧诗大热的年代，他将自己的情感与生活与祖国相融合，创作了无数的美妙华章。他对于事物饱含深情，纯粹的情感总能直接自然地从诗句间流露。他信奉“抒情就是血”，他对诗歌的热爱，对祖国大好河山与精神文化的痴迷，让的他的心呈“红色”。这颗滚烫且炙热的红色心脏，动情文章以“我”的视角，用满怀激情的独白，让读者在感受到强烈冲击的同时也被诗中突兀的词语和瑰丽的意象所震撼。“祖国的语言”、“乱石投筑的梁山城寨”、“以梦为土的敦煌”这三者就像是诗人心中的“灯盏”，诗人选择“投入此火”、“吐出光辉”。为了“建筑祖国的语言”，诗人“也愿将牢底坐穿”，这些词语、形象在诗中急速转换着，或许其中并不能看出有多少的逻辑或者联系，但在诗歌之中却贯穿着一种强劲的节奏感。看似“语无伦次”，却意外产生了一种天马行空般、自由驰骋的感觉。
整首诗歌以饱满的热情展现出他宏大高远的精神追求。为了“祖国的语言”组成的“梦”，为了无数人魂牵梦绕，苦苦追寻的“远方”，为了坚守自己的信仰，诗人甘愿忍受孤独与黑夜。而太阳，就如同自己炽热的生命与神圣的使命。
诗中的祖国、太阳等字眼，无不体现了海子对祖国的深情热爱。在西化之风甚嚣尘上的八十年代，被文化失败感笼罩的文艺界仍有像诗人这样的一批知识分子坚定文化自信，以自身的力量去保卫家国。即便是死亡，“也愿将自己埋葬在四周高高的山上，守望平静的家园”，充分表达了他毫不妥协的态度和诗人对祖国的热爱：愿以尘末之微补益山河。
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在中国人的精神谱系和文化血脉里，个人的命运一直都与国家和民族紧密相连，而强大的祖国也是人民最大的靠山。当中国海军舰队义无反顾地前往战场护送中国公民回家时；当新冠病毒席卷神州大地时，国家为所有患者提供的免费医疗时……或许我们行走在世界各地，但我们心是踏实的，因为我们知道强大的祖国是我们坚强的后盾：只要我们需要，祖国就会带我们回家。
作为红旗下成长的00后，我们没有生在战火纷飞的年代，不能在枪林弹雨中守护祖国，但我们努力用自己的方式去守卫家国。有人选择一身戎装，驻守边防，保卫领土；有人努力提升专业素养，用精湛的医术救死扶伤；有人不畏艰险，为山区的脱贫贡献力量......
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虽然海子2 5岁的生命戛然而止，但他留下的那些燃烧着激情与梦想的诗歌给我们留下了永恒的精神财富。那些振奋的字句让我们拥有力量去追逐自己的梦想：以“不啻微芒、造炬成阳”的意志，行“心如磐石、奋楫笃行”的坚定，追寻梦想，不负韶华，不负祖国重托。地倾吐出《以梦为马》这一奇妙的诗篇。
/ 校园活动
在构思重大人写重大人这个话题的时候，我们很快就想到了我们小组的采访对象——重庆大学法学院胡婧老师，或者说，我们更愿意称她为“婧姐”。
在很多人眼里，婧姐算得上是一个“逆袭”的存在，从甘肃的小县城榆中到首都北京，从西安建筑科技大学到中国政法大学的法学博士，发表多篇CSSCI文章，婧姐的人生像“开了挂”一样，让人有些惊异：她到底是有多么的“不凡”。
采访那天婧姐穿了一件淡紫色的呢绒大衣，扎着马尾辫，干练利落。
“您的本科是在西安建筑科技大学，然后博士是在中国政法大学，客观来讲这两个学校差距还是挺大的，我们就觉得您特别厉害，特别励志。我们想知道您是靠什么完成了从本科到博士的变化？”
当我们正竖起耳朵准备听到一段婧姐的“逆袭之路”时，婧姐笑了笑，给出了自己的答案——
因为十八岁的志愿意外滑档，她与自己的梦想学府厦门大学擦肩而过，为了避免再次滑档，她在第二次填报志愿的时候直接选择了西安建筑科技大学，殊不知，这次的选择又让她错过了西安交大。
当谈到为什么会成为一名法学讲师。婧姐说她本来是想做一名人民警察，但最后因为近视只能放弃。
在她读大学的时候，一位法学老师影响了她，她向往老师的生活，于是让她萌生了成为像这位老师一样的人的想法。
“我得琢磨怎么样才能成为和她一样的人，那肯定就是得先考研。”
“但是没想到考了研之后呢，当老师的标准就提高了，要考了博才能做老师，所以我想那就再考个博吧。”
于是，用婧姐的话来讲，“先确立了一个目标，然后有点儿被迫的朝着这个目标前进的”，不断被梦想推着，终于成为自己想要成为的人。
/ 校园活动
2022年北京冬奥会及冬残奥会落幕不久，为弘扬奥林匹克精神，进一步动员引导广大团员青年积极投身冬奥、拥抱冬奥、助力冬奥，重庆大学管理与经济大类12班团支部于2022年3月5日下午开展了“青春助力冬奥会，筑梦冰雪向未来”主题团日活动。最后是同学们分享心中冬奥故事并为冬残奥会打call的环节。在这个环节中，大家分享了印象最深刻的冬奥会故事，并为冬残奥会献上了祝福。“我印象最深刻的是苏翎鸣，”王熙斌同学说道，“他让我相信了‘努力永远不会欺骗任何人’。”“我印象最深刻的是谷爱凌，”陈秋蓉同学说道，“她让我知道了什么才是健康，什么才是美丽。谷爱凌用实力让周围的质疑声变为掌声，成为了我们的榜样。”
在助力冬残奥会的同时，同学们也为残奥会的运动员送上了自己的祝福。不向命运屈服，勇敢挑战极限的残奥精神也深深打动了同学，鼓舞了同学们战胜艰难险阻的决心。
/ 校园活动
为进一步弘扬民族荣誉感和培养爱国主义情操，结合建国70周年纪念活动及“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。计算机学院近日组织学院师生员工，分别到沙坪坝利美华胤影城和UME影城观看主旋律电影《中国机长》以及《攀登者》。
/ 校园活动
甄智鹏
现任重庆大学团委学生志愿服务中心副主任、重庆大学环境与生态学院团委研究生会主席团成员
重庆大学2019年暑假社会实践优秀个人
重庆大学2020年寒假社会实践优秀个人
重庆大学2020年暑假社会实践优秀个人
重庆大学2021年暑假社会实践优秀个人
重庆市2021年暑假社会实践优秀个人
夜幕笼垂，华灯初上，操场上核酸检测前的人群逐渐稀疏。但有一个身影仍在不断奔波，直到核酸检测全部收尾为止，他就是青年志愿者甄智鹏。
大一时，甄智鹏加入了院青协，在九龙坡敬老院里开始了他的第一次志愿服务活动。他印象最深的是他对接的那位留守老人。老人皱纹分明的双手将他的手紧握，历经岁月的眼睛藏不住悲哀与孤独。老人对着他说，“你们能不能经常来看我们呀。”泪水从老人眼中流出，一下又一下，触动着甄智鹏的心。“志愿活动是一个互相温暖的过程，在这段经历中，我觉得不管是帮助了别人，还是得到了更多人的认可，对你的人生来说都是一件很有价值的事情。” 寒假期间，甄智鹏选择留在重庆，开展他第一次社会实践。在重庆的凌晨，甄智鹏走上街头，采访早早开始辛苦工作的环卫工人们，并为他们采购物资。他第一次真真切切地触碰到了这个常常被忽视的群体，深切了解到他们辛苦的日常，并且发自内心地想为他们做些力所能及的事情。他结合自己的专业，将这份经历整理为调研报告，并剪辑成一个视频让更多人去了解。
尽管志愿活动占用了他的假期时间，但甄智鹏仍感到值得。这次经历，不仅让他认识到了这些日常被忽视的群体的艰辛，并更珍惜他们的劳动成果，他还成功地将调研报告推广，获得社会的更多关注，看到他们为这个城市做出的贡献。
/ 校园活动
重庆是一块聚集英雄的土地
有着光荣的革命传统
涌现了大批大义凛然、高风亮节的共产党人
如坚贞不屈、永不叛党的江竹筠、王朴、陈然等人
解放战争时期
众多被关押在渣滓洞、白公馆的中国共产党人
经受住种种酷刑折磨
为中国人民解放事业献出了宝贵生命
凝聚成宝贵的“红岩精神”
以何柏梁、张现华等为代表的重大校友
将热血洒在歌乐山麓
将红岩精神留存于重大校园
变为重大学子宝贵的精神财富
我们珍惜今天的美好生活
但也从未忘记革命先烈做出的英勇牺牲
又是一年清明时，祭扫先人祭哀思！
/ 校园活动
径寸之木，可为天地。
在这里，我们可以运用一切词句和想象切进纷繁的世事，让自己独特的情感表达与普遍、朴素、原始的欲望驱动区分开。诗歌是我们与世界沟通的媒介，亦构成了我们的生活本身。
疫情之下，我们的步履只能在有限的物理空间中均匀旋转，使得万事万物都仿佛覆上了一层阴翳。因此，我们把主题定为“色彩”，希望大家能揭去事物表面那层晦涩的外壳，发现它们的本真色彩，并以此重新回归自我，让心中的斑斓在笔下绽放。
第一届“核舟”三行诗赛，由重庆大学学生诗词协会和重庆大学图书馆共同主办，即日起正式上线，面向重庆大学全体学生征稿。
我们准备了相当充足的获奖名额和相当丰厚的奖励，高额奖金、丰厚奖品、校级证书、二课积分以及校内展览等，应有尽有。
来吧，只需要短短的三行文字。
/ 校园活动
主讲老师卢旭东
2014年7月从中共中央党校博士毕业后来到重庆大学工作，现任重庆大学马克思主义学院副教授、院党委委员，重庆市高校思政课教师择优资助人选。长期从事党的思想理论建设与思想政治工作问题研究，先后在《光明日报》《思想教育研究》《学习时报》《中国高等教育》等国内知名期刊报纸发表文章20余篇。
近年来，卢旭东副教授先后主持参与省部级课题多项，出版《高校思想政治工作路径多维探究》，参编《执政党建设问题研究》《新媒体时代与执政党建设》《新媒体时代高校思想政治教育与社会主义核心价值观培育》等著作。
/ 校园活动
彼方尚有荣光在 少年何惧岁月长
疫情阻挡了我们看遍大好河山的脚步
却从未熄灭心中努力向上奋勇向前的火苗
图书馆内，是无声的拼搏与奋斗
教学楼里，是求知的渴望与热切
实验室中，是常年的尝试与坚守
逸夫楼的灯光照亮了好多人的梦想
五八教的钟声敲醒了沉睡时的迷茫
钟塔前的校车承载着无数人的希望
寒来暑往，四时交替
CQUers一直在奋斗的路上~
/ 校园活动
人间烟火气 最抚凡人心
四方食事
不过一碗人间烟火
穿梭于重大各个食堂
品尝着各种各样的美味佳肴
简单又平凡的味道
却总能戳中最柔软的味蕾
荤素搭配，营养均衡
生活有滋有味
幸福就是
美食在锅，好友在旁
不负今朝~
/ 校园活动
为了响应学校的号召，我的好朋友们全部都乖乖地上网课，大家不吵不闹，或是坐在食堂的角落，或是分散坐在各大书屋，当然最集中的还是乖乖在宿舍里上网课。
被困在学校里，对于现阶段的CQUer们来说是一个很难熬的事情：不能吃到外面的美食，不能和朋友们出去逛街，不能和同学们一起去唱卡拉OK，但是我的朋友们还是忍住了自己想要点外卖的手，每次都乖乖地带上口罩去食堂打包回宿舍就餐。对了，现在为了防疫，食堂里的餐桌上都安装了挡板，在食堂就餐的朋友们也都是遵守防疫要求，隔开就餐呢。
虽然我们不能做什么惊天动地的大事情，但是我们的重大学子可以通情达理地遵守学校规定，能在很多微小的“不足为外人道”的事情上贡献自己的绵薄之力。
/ 校园活动
穿搭不一定要搭配非常多的颜色，
简简单单的薄衬衫就可以，
简单明了的风格就出来了。单排扣外套加上高腰半裙牛仔，
淡色系的套装，披肩发。
简单明了的风格。
少女倚栏而望，
给春日增添了一番色彩。干净的白色T恤，
搭配着简单休闲的牛仔衣，
飒爽的时尚感扑面袭来，
妥妥的酷guy气质。
/ 校园活动
简单的T恤加休闲裤，
简约大方又干净利落。
花团簇拥着少年，
郁金香的多彩，
宛如我们的花样年华。
花儿在少年耳畔轻声喃喃：
“你真好看。”
/ 校园活动
一件简单的开衫T恤，
是年轻人简单大气的态度，
少年抬眸望花，
又似花望少年。
微风起，花香袭。
春光正好。
/ 校园活动
净的西装外套，搭配黑色的裙子。
简单纯粹，落落大方。
元气少女长发披肩，
抬眸一望，
似有春风轻轻抚来，
蓝天白云，
轻启一个春天。
/ 校园活动
白绿色复古球衣，搭配运动裤。
简单又干净，是清爽的少年气。
篮球场上的三分球，
是少年抬手的习惯。
阳光倾洒在英俊的脸庞，
春天的微风轻轻浮来，
光影交叠，
他是阳光的宠儿。
/ 校园活动
作为他们的学长姐，他们遇到的问题，我们可能曾遇到过，所以能感同身受，也更能从教学者的角度思考问题。
——新闻学院2018级本科生李若琰
两次担任《大学生心理健康与成长》通识课程助教，再到担任《雅思阅读》《TED演讲听力》《陈述与沟通》三门课程的助教，对于助教工作，李若琰或许是最有发言权的。
为了让学生在实践中提高心理动能、健康快乐成长，并考虑到学生在短时间内较难打开心扉，在《大学生心理健康与成长》课上，李若琰做了一个大胆的尝试——开匿名。匿名一出，课程群便热闹起来，大家纷纷发言，相互解答困惑，群聊变成了一个可以疏解困难、诉说心事的树洞。
有时候，一两句温暖的话就能给人带来力量。将心比心是将助教工作做好的秘诀！
——电气工程学院2020级研究生黄武鸿
无规矩不成方圆。黄武鸿在学期第一堂课上就制定规则，明确告知学生课程考核方式、作业要求、作业评分细则、等情况。
每次批改作业前，他都会提前做一遍任课教师布置的作业，以便在批改过程中记录下自己觉得值得讲解的地方，并将这些问题同步到教学日志中，方便查阅与授课。他也会留意学生在作业本上画的一些小表情、小图案，捕捉他们的“小情绪”，提供尽可能的帮助。
想要高效高质地完成工作，首先要有积极的工作态度，坚定对老师负责、对学生负责、对自己负责的理念。
——环境与生态学院2020级研究生付璐
课前准备学习资料，课中关注到课人数和课堂效果，课后进行作业批改、答疑解惑以及问题汇总，期末进行答疑和试卷批阅，付璐习惯将工作安排得很有条理。
为了更好管理不同学习进度的同学，她将跨专业补修的研究生、第二专业选修的学生与本专业的本科生进行分批管理，在不同的群里分别通知课程相关内容，上传学习资料，并及时沟通协调。
作为时代转型的见证者，我们应当知晓，学生们缺少的不是知识，而是智识。
——外国语学院2020级研究生夏淑琼
批改作业是每一位助教都要完成的工作，但夏淑琼会修改三次，并从字句词汇、篇章结构、写作内容等方面给出确切的修改意见。在她一学期的努力下，学生的自主学习能力和语言能力稳步提升。
为了鼓励学生归纳总结自己的英语学习成果，她还创新制作了学习档案袋，让学生以周为单位，从课前的自主学习和合作学习，课中的听课情况、回答问题情况、课堂讨论与展示情况，课后的作业完成情况等方面完整记录，并对此有所反思。
这是我第一次当助教，虽然只有短短的一学期，但却给我留下了难忘的记忆，同时也让我明白了很多道理。
——数学与统计学院2020级研究生鲁先行
作业批改、数据记录、课堂讲解，鲁先行总是将这些日常工作做得很细致，也有新意。
在习题课的讲解中，他常举日常生活的例子，穿插讲解一些数学小故事，将晦涩、枯燥的知识变得生活化、趣味化。当然，他自己也有不少收获：充分的备课，让他对线代有了更多的新观点和新想法；自己不仅对知识有了更加深刻的理解，也提高了语言表达能力。
/ 校园活动
“授之以鱼不如授之以渔”，检验学生能力的不应只有考试，一堂优秀的工科课，学生要自己动手、研究、展示。
——计算机学院2019级研究生李耀宇
李耀宇主动参与到课堂教学之中，将枯燥的书本知识与最新的科技进展连成一条线，与学生一起探究。
在他的建议下，《操作系统》课开展了两场趣味讲座，并组织了多次翻转课堂，一方面结合实际向同学们介绍了最新的操作系统，另一方面让学生以小组为单位调研当前操作系统领域的最新成果和黑科技，这不仅拓宽了学生的知识面，更激发了学生的学习兴趣。
荆棘与鲜花同在的助教历程，凝结成一句话：“行远必自迩。”
——外国语学院2018级本科生赵子霈
将理论融于实践，用娱乐激发兴趣，赵子霈在课堂上尽情发挥自己的专业能力。
在课程《基础日语（1）》上，赵子霈将“文”“娱”“器”融入课堂：让同学们亲自创作俳句，切身体会日本古典短诗的魅力；推荐任课教师将乒乓球游戏教学法用于实践，让课堂充满活力；使用印章，吸引学生努力提升成绩以获得更多更好看的印章。
如果用五个词来概括自己对助教工作的理解，那就是热爱、创新、反思、沟通和责任。
——航空航天学院2019级研究生黄宏志
从研一到研三，黄宏志干了三年。三年的坚持，源于他对助教工作充满热爱。
不断尝试、不断总结，他在与教师和学生的沟通中，碰撞出了更多思维的火花，在考虑学生所求所需中，也催生了更强烈的责任感。他参与撰写各个高校相关课程在改革和建设方面情况的调研报告，为了让学生更高效便捷地获取知识，还整理了具有针对性的文档送给学生。
助教绝不是高高在上的管理者，而是共同进步的学习者、彼此信赖的朋友、耐心细致的倾听者。
——物理学院2019级研究生闫江
批改课后作业、整理测试情况、绘制测验答案、勾画易错难点……对教师来说，闫江是左膀右臂；对学生来说，他更是益友。
倾听学生所想，给予学生所需，从30人的小班到100人左右的大班，从翻转课堂到普通课堂，从疫情期间的线上课堂到后来的线下课堂，除了师生的高度评价，优秀助教、卓越助教与两次“十佳”助教的称号，是他四个学期工作最好的答卷之一。
要想充分了解学生，首先要学会尊重学生，才能使学生尊重我们。
——外国语学院2021级研究生权杰
耐心解答、细心辅导、真心相处，权杰充当了学生倾诉的对象，课上以师生相称，课下以朋友相处。
细致了解课程考核要求，建立课程QQ群，做好课程准备工作；检查学生预习和作业完成情况，传达师生彼此建议和反馈；增强个人知识储备，把握课程重点、难点，及时回复学生问题······这就是权杰的日常，她从学生的角度出发，理解他们，并帮助他们分析、解决问题。
/ 校园活动
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