实习已经过半，回顾过去的一个月，课堂观摩、批阅作业、开班会、守早晚自习，从这些工作中完整的体验了一名高中语文教师的工作。
我班在上周完成了语文公开课的录制，学生们在课堂中表现积极，能够发散思维去思考、回答教师提出的每一个问题，课堂氛围良好。公开课和实际课堂相比有表演的成分，但我认为，公开课中师生的高度互动，是我们现在正在努力实现的课堂氛围。
由于上周临近月考，在语文课堂中，练习题的讲解成为了课堂重点。事实上，高中语文并非只需要学生对课文最基本的理解能力，更重要的是学生自身的阅读能力和思考能力。在考试中出现的题型，如非连续性文本阅读，对学生的语文理解能力、逻辑思维能力都有很高的要求，教师对学生进行专项题型教学、操练是非常必要的。
外国语学院汉语国际教育专业研究生巴蜀中学实习记录 ——中期篇——国际部-1
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