提案简述

在选课页面开辟专栏显示此前学期已修总学分和未修学分，每类课程分开显示，系统统计已修学分和未修学分。当学生选课点击课程按钮时，该统计随之更新。解决目前选课时学生自己统计学分而导致的错选、漏选课、麻烦选课的问题。

案由

每到选课阶段，同学们在抢课之前最重要的就是按照培养方案的毕业学分要求计算各项学分再进行选课。由于课程类别多样，每个板块还包含选修和必修，各板块学分需修满才能毕业。而各项课程的学分要求不同，每一次选课，同学们都需要将之前学期的各项学分重新梳理相加，再结合培养方案所需学分，选择相应的新的课程。这一过程较为复杂、耗时且容易出错，是众多学生共有的问题。

案据

通过实地采访和问卷调查土木、新闻、法学、经管、外语等学院各年级学生意愿，了解目前同学对于自己计算学分的现状态度以及完善选课系统平台，细化统计已选学分的意愿以及改进现状的需求和建议。目前了解到85%以上的同学认为由系统统计已选学分对于自己选课有帮助。团队通过实地走访新闻学院教务处和重庆大学校务处，了解该方案的可行性和实用性。第一次走访了解到本提案契合目前选课系统调整需求，有利于教学管理并有实际操作可行性，负责老师认为方案可以向前推进。第二次走访，时隔三个星期，跟进目前进度，已经落实到各个学院的辅导员和教务处，统计学生初修、辅修、重修信息和数据，并决定同时稳定毕业审查机制，力图在学分统计上线后和其结合，达到学分统计常态化。

方案

依托重大教学网原有的毕业审查功能，使用其中对于各类学分的统计结果，将该功能链接到选课页面，以便于同学们在选课时查看。同时，联合网站系统负责公司制作合理布局版面并增加即时更新补考重修信息的功能，以保证呈现给学生的已修学分是准确无误的。

调研内容

本团队主要采用了问卷调查和实地走访的方式进行调研。通过前期问卷的发放，一共收集到240份有效问卷，调查对象为土木、新闻、法学、经管、外语等学院各年级学生，了解到85%以上的同学认为由系统统计已选学分对于自己选课有帮助。在此基础上，团队成员前往重庆大学教务部办公室寻找负责老师商讨解决方案，并获悉学校正在逐步推进该计划。团队成员在试运行该方案后给出了自己的建议，帮助平台不断优化完善。