“大学四年，各门课程中有令人印象最深刻的老师吗？”

“印象最深刻啊，刘海明老师的课上过吗，印象挺深，他总会问一些令人印象深刻的问题。还有大学语文的蒲老师，他的课堂非常的自由，非常的开放，我没有想到过有一门课，可以不用担心平时作业做得没有别人好。”的确，刘海明老师对语言的玩味和把握，蒲老师课堂氛围的轻松愉悦让我们顿时就产生了共鸣，在这位超级大学霸心中，有着和我们相似的感受。

“在保研的历程中，有没有什么遗憾呢？”

我们将话题导向了轻松愉悦的反方向。

“我当时是有机会去韩国和日本交换的。当时其实我已经申请了。但一方面是因为疫情还有一方面因为当时我正在做一个国创的项目。所以呢，如若我要出去交换的话，这个项目就会被搁置。所以当时考虑再三还是没有出去。可惜的就是少了一份这样的经历吧，我觉得大学其实有一个能够出国去交流交换的经历，应该是对人的影响比较大的。然后想要把这个项目更完整地完成，所以就没有去报名交换。这是我比较可惜的事情，然后还有一点呢，就是我们想要保研，肯定是需要去在意成绩的，可能就是这个对我影响比较大。以分数目的为导向的话，学习起来是稍微有点累的。”笔者对这番话有很深的感触。侯茜老师在上课时告诉我们要始终拥抱“不确定性”。其实人生亦是如此，我们要走的路没有一个标准的答案。在覆满欢呼雀跃与失落失意的道路上我们始终要正视得失，在我们所热爱的目标下做出的选择虽然会带来遗憾，但始终坚持前行是我们需要长久秉持坚守的。其实得到和失去算不上两回事。

“大学四年的经历对你的个人成长有什么影响？”

同为虎溪人，面对终将接触的四年时光，我们想问问学姐的感受。首先比起知识，学姐认为在大学收获最多的是为人处世。“在为人处世方面，比如你对他人的态度，还有对很多社会上的事情，见解想法不一样，比高中的时候要成熟一点。”要学文，先做人。作为与社会接壤的桥梁，大学会使我们更加理性和成熟，至少在今后的为人处世中会更加从容一些吧。

感恩相遇

     接下来的访谈中，笔者总结学姐始终强调的是“尝试争取”和“矢志不忘”。的确是这样的，在很多竞赛、机遇面前，我们一直踌躇不前，不敢尝试。然而自己其实是没有那么弱小的，尝试和勇气真的能给我们的人生更多的可能性。“很多东西其实都是我自己争取来的，很多奖项你不去申报的话就没有，很多比赛不去参加的话，你也不会有这样的经历。”

     且不论成败与否，当我们一旦迈出了尝试的步子，似乎就能祓除很多遗憾。在学姐的回答中，“矢志不忘”在于，我们始终要有既定的目标和规划，在惬意的环境中我们不能将人生活得随意，在一步一脚印中我们才能向更远处迈进。此外，学姐对我们找到她表示了肯定，“向学长学姐消除信息差是必要的，很乐意为你们提供帮助”。

     这使我再一次感受到了重大的暖意。在一个又一个的四年中，总有人会慢慢成为学长学姐，总有人要奔赴更为精彩的未来，在时光的甬道里，你即是我，我亦是你。正如开篇笔者所写的那样：“时间的力量无主，却贮存于所有人的心中。”我们祝愿学姐未来继续乘风破浪，收获一个熠熠生辉的人生，而我们也将以一个不容置疑的姿态，奔赴我们的四年，我们都将努力迎接自己的未来，因为你我所共同撰写的，正是重大九十多年来始终赓续的【青春】诗篇。