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近几年,新工科是一个热词。
工科教育,
不再只要求学生在某一学科上的学业精深,
而要掌握交叉学科的融合知识。
探路“新工科”,
各地各高校的探索实践步履不停。
去年以来,两江新区牵手重庆大学,
共建“明月科创实验班”。
校地合作的培养模式有何亮点?
我们从“明月班”的一节线性代数课说起。
创新正当时 | 校地合作开展“新工科”教育 明月科创班培养未来创新人才-1
创新正当时 | 校地合作开展“新工科”教育 明月科创班培养未来创新人才-2
创新正当时 | 校地合作开展“新工科”教育 明月科创班培养未来创新人才-3
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